25/10/2011
Encontro dos Grupos de Estudos
O Encontro, assim como faz o grupo em cada reunião, fez com que essa jovem educadora se sentisse mais forte para inventar novas propostas de trabalho e propor atividades diferenciadas. Através das teorias que propõem pensar a educação e a sociedade de forma diferenciada e , principalmente, das experiências d@s colegas em sala de aula percebi como a troca de ideias é enriquecedora.
24/10/2011
O I Encontro dos Grupos de Estudos do Arte na Escola -Polo Sul
Olá,
Amigos do Blog!
Quero registrar aqui a minha percepção e a importância desse I Encontro dos Grupos de Estudos.
O que chamou bastante minha atenção foi a Palestra de Luciana Loponte sobre Grupos.
Ela nos trouxe um trabalho rico em experiências com grupos, dividindo conosco um projeto pessoal de docência.
Em cada lugar que esteve, lugares como Santa Cruz do Sul e Caxias do Sul, aqui no RS, Juíz de Fora em MG e outros, ela trabalhou com cada grupo, temas e necessidades diferentes.
São grupos de docentes unidos em objetivos a realizar.
Em um dos momentos da palestra ela questiona: "O que há em um Grupo? E ela mesma diz: coordenação".
A professora Luciana citou numa certa ordem estas frases sobre Grupos.
Tema comum a ser estudado;
Horizontalidade das Coordenações;
Todos se sentem responsáveis pelo Grupo;
Periodos de tempos;
Desejo de estar no Grupo;
Forma de registro do Grupo;
Idéias compartilhadas;
Redes de idéias e conhecimento;
Ciclos;
E o que é característico de cada Grupo.
Acredito que assim como eu alguns professores presentes se viram incluídos em um Grupo, seja ele um Grupo de docentes em ação, de amizades, ou de pessoas que se reunem para desenvolver algum trabalho (projeto) juntos, não importa qual seja.
A idéia de Grupo é importante e tem muita força de ações. Nós todos, enquanto Grupos, podemos realizar muito pela educação em áreas e direções diferente, mas com objetivos comuns.
Todos os relatos de experiências foram instigadores, motivando cada um de certa forma.
Cito também algumas frases ditas que foram importantes:
"Algo pensado; planejamento em equipes e em áreas transdiciplinares" ,
"Acima do vôo, além do vôo, além da Imaginação".
"Pontos de vista possíveis"
Frases dita pela Profª. Maria Cristina Biazus, sobre Projetos Artisticos que nos mostrou.
"O professor sabe a hora de finalizar o seu projeto"
Frase dita pela profª. Naiara do Grupo de Pesquisa/Bolsista que desenvolve um projeto pessoal na UNESC em Crisciúma/SC e, dita também por nossa colega a Profª. Aline ao finalizar seu relato de experiência no seu projeto interdisciplinar sobre Arte e Meio Ambiente.
Percebi a força do professor enquanto pesquisador. Ele não mede esforços, se desloca, procura contatos, busca recursos para realizar seus projetos, que vão muito além da sala de aula.
Disse também uma professora de Lages - SC. ''Educar é um ato coletivo''.
O encontro foi muito bom, pois nos deixou indagações para refletirmos, boas idéias para um projeto a ser realizado com alunos, pensar nossas pesquisas pessoais e em grupos, enfim, foram idéias compartilhadas que renderão frutos nas nossas atividades como docentes.
Um Abraço
Amigos do Blog!
Quero registrar aqui a minha percepção e a importância desse I Encontro dos Grupos de Estudos.
O que chamou bastante minha atenção foi a Palestra de Luciana Loponte sobre Grupos.
Ela nos trouxe um trabalho rico em experiências com grupos, dividindo conosco um projeto pessoal de docência.
Em cada lugar que esteve, lugares como Santa Cruz do Sul e Caxias do Sul, aqui no RS, Juíz de Fora em MG e outros, ela trabalhou com cada grupo, temas e necessidades diferentes.
São grupos de docentes unidos em objetivos a realizar.
Em um dos momentos da palestra ela questiona: "O que há em um Grupo? E ela mesma diz: coordenação".
A professora Luciana citou numa certa ordem estas frases sobre Grupos.
Tema comum a ser estudado;
Horizontalidade das Coordenações;
Todos se sentem responsáveis pelo Grupo;
Periodos de tempos;
Desejo de estar no Grupo;
Forma de registro do Grupo;
Idéias compartilhadas;
Redes de idéias e conhecimento;
Ciclos;
E o que é característico de cada Grupo.
Acredito que assim como eu alguns professores presentes se viram incluídos em um Grupo, seja ele um Grupo de docentes em ação, de amizades, ou de pessoas que se reunem para desenvolver algum trabalho (projeto) juntos, não importa qual seja.
A idéia de Grupo é importante e tem muita força de ações. Nós todos, enquanto Grupos, podemos realizar muito pela educação em áreas e direções diferente, mas com objetivos comuns.
Todos os relatos de experiências foram instigadores, motivando cada um de certa forma.
Cito também algumas frases ditas que foram importantes:
"Algo pensado; planejamento em equipes e em áreas transdiciplinares" ,
"Acima do vôo, além do vôo, além da Imaginação".
"Pontos de vista possíveis"
Frases dita pela Profª. Maria Cristina Biazus, sobre Projetos Artisticos que nos mostrou.
"O professor sabe a hora de finalizar o seu projeto"
Frase dita pela profª. Naiara do Grupo de Pesquisa/Bolsista que desenvolve um projeto pessoal na UNESC em Crisciúma/SC e, dita também por nossa colega a Profª. Aline ao finalizar seu relato de experiência no seu projeto interdisciplinar sobre Arte e Meio Ambiente.
Percebi a força do professor enquanto pesquisador. Ele não mede esforços, se desloca, procura contatos, busca recursos para realizar seus projetos, que vão muito além da sala de aula.
Disse também uma professora de Lages - SC. ''Educar é um ato coletivo''.
O encontro foi muito bom, pois nos deixou indagações para refletirmos, boas idéias para um projeto a ser realizado com alunos, pensar nossas pesquisas pessoais e em grupos, enfim, foram idéias compartilhadas que renderão frutos nas nossas atividades como docentes.
Um Abraço
17/10/2011
Colegas!
Ouvir a Paola Zordan é sempre muito bom e sua palestra no encontro serviu para esclarecer ainda mais os conceitos que estamos estudando com a leitura do livro Mil Platôs (território, corpo sem órgãos, a vida como uma composição de uma obra de arte).
Como a tarefa anterior era pensar uma aula sobre arte contemporânea, gostei muito do relato da nossa colega Aline: a construção e a desconstrução de uma obra - a arte efêmera - é um bom exercício para introduzir este conceito.
E, por último, mas não menos importante, as cartografias de aprendizagens e as interfaces da arte com as tecnologias apresentadas por Maria Cristina Biazus, aguçam a nossa curiosidade para ampliarmos cada vez mais as possibilidades de uso destas ferramentas em sala de aula.
Parabéns à organização do encontro e seus participantes!
Gladys.
Ouvir a Paola Zordan é sempre muito bom e sua palestra no encontro serviu para esclarecer ainda mais os conceitos que estamos estudando com a leitura do livro Mil Platôs (território, corpo sem órgãos, a vida como uma composição de uma obra de arte).
Como a tarefa anterior era pensar uma aula sobre arte contemporânea, gostei muito do relato da nossa colega Aline: a construção e a desconstrução de uma obra - a arte efêmera - é um bom exercício para introduzir este conceito.
E, por último, mas não menos importante, as cartografias de aprendizagens e as interfaces da arte com as tecnologias apresentadas por Maria Cristina Biazus, aguçam a nossa curiosidade para ampliarmos cada vez mais as possibilidades de uso destas ferramentas em sala de aula.
Parabéns à organização do encontro e seus participantes!
Gladys.
I Encontro de Grupos de Estudo de Arte na Escola
Olá Colegas do Blog!
Tudo em nosso encontro foi muito prazeiroso e proveitoso para mim, os relatos dos colegas,a troca de experiências com os demais professores, as palestras e a confraternização no final.
O que mais me afetou foi principalmente a palestra da prof. Paola Zordan, pois ela nos falou justamente dos conceitos que estamos estudando em nosso grupo, e também nos presentiou com o seu livro - Iniciação à Docência em Artes Visuais, o qual estou lendo e encontrando dicas maravilhosas para lidar com os alunos e superar as dificuldades encontradas nas escolas em relação às aulas de arte.
O encontro me incentivou e deu mais ânimo para seguir em frente e ainda me mostrou a importância de registrar o que fazemos através das novas tecnologias que estão disponíveis atualmente, pois as apresentações dos projetos dos colegas foram impecáveis.
Tudo perfeito!
Um abraço a todos.
Tudo em nosso encontro foi muito prazeiroso e proveitoso para mim, os relatos dos colegas,a troca de experiências com os demais professores, as palestras e a confraternização no final.
O que mais me afetou foi principalmente a palestra da prof. Paola Zordan, pois ela nos falou justamente dos conceitos que estamos estudando em nosso grupo, e também nos presentiou com o seu livro - Iniciação à Docência em Artes Visuais, o qual estou lendo e encontrando dicas maravilhosas para lidar com os alunos e superar as dificuldades encontradas nas escolas em relação às aulas de arte.
O encontro me incentivou e deu mais ânimo para seguir em frente e ainda me mostrou a importância de registrar o que fazemos através das novas tecnologias que estão disponíveis atualmente, pois as apresentações dos projetos dos colegas foram impecáveis.
Tudo perfeito!
Um abraço a todos.
15/10/2011
Feliz dia dos Professores!!!
O MESTRE
Quando queremos saber algo
procuramos o professor.
Quando queremos aprender algo
Procuramos o professor
Sempre que queremos a ensinar
Procuramos o professor!
Esta pessoa está sempre
aprendendo, para nos ensinar.
Na escola este personagem
Faz parte do alicerce da cultura!
Quando sairmos da escola
levaremos conosco
o ensinamento de pessoa
importante que passou
na nossa vida!
Retirado do Jornal de Santa Catarina 15/10/2011- Homenagem aos Mestres!
Quando queremos saber algo
procuramos o professor.
Quando queremos aprender algo
Procuramos o professor
Sempre que queremos a ensinar
Procuramos o professor!
Esta pessoa está sempre
aprendendo, para nos ensinar.
Na escola este personagem
Faz parte do alicerce da cultura!
Quando sairmos da escola
levaremos conosco
o ensinamento de pessoa
importante que passou
na nossa vida!
Retirado do Jornal de Santa Catarina 15/10/2011- Homenagem aos Mestres!
12/10/2011
Professores/Alunos - Dia das Crianças e Dia dos Professores
Minha homenagem aos professores e as Crianças pela sua data, neste mês de outubro: http://youtu.be/Xir5eqTV3xE
03/10/2011
Arte contemporânea em sala de aula
Colegas do grupo!
Finalmente estou conseguindo participar do blog! Meu muito obrigado para a Adriana, pela ajuda !
Vou aproveitar o encontro e o relato da Aline para responder a questão da semana. Quando temos uma Bienal acontecendo em POA, acho que fica fácil introduzir este assunto em aula, apresentando alguns artistas e suas propostas de trabalho, visitando alguns espaços (quando é possível), conhecendo a história das outras bienais.... Além disso, o conceito de arte efêmera também pode ajudar na compreensão da arte contemporânea, quando a intervenção de um artista num espaço público, por exemplo, nos remete à reflexão, surpresa, ineração e apreciação de uma determinada obra de arte.
Quero parabenizar a todos/as que se envolveram na organização do encontro e a Aline, pelo seu relato.
Gladys
Finalmente estou conseguindo participar do blog! Meu muito obrigado para a Adriana, pela ajuda !
Vou aproveitar o encontro e o relato da Aline para responder a questão da semana. Quando temos uma Bienal acontecendo em POA, acho que fica fácil introduzir este assunto em aula, apresentando alguns artistas e suas propostas de trabalho, visitando alguns espaços (quando é possível), conhecendo a história das outras bienais.... Além disso, o conceito de arte efêmera também pode ajudar na compreensão da arte contemporânea, quando a intervenção de um artista num espaço público, por exemplo, nos remete à reflexão, surpresa, ineração e apreciação de uma determinada obra de arte.
Quero parabenizar a todos/as que se envolveram na organização do encontro e a Aline, pelo seu relato.
Gladys
02/10/2011
Arte Contemporânea na sala de aula
Como abordar Arte Contemporânea em sala de aula?
Uma boa idéia pode ser trabalhar as mudanças da nossa sociedade (referentes aos costumes, à moda, etc.) para que os estudantes reflitam sobre o fato de que a Arte Contemporânea é fruto de uma época caracterizada pelo efêmero. Nesse sentido, são possíveis comparações entre as vivências destes e às de seus pais ou avós.
Penso que esse exercício seria interessante porque na sociedade contemporânea o padrão clássico de Arte ainda é muito forte sendo considerado por grande parte das pessoas o exemplo de uma "boa arte". Se os tempos mudam, a Arte (reflexo da sociedade que a produz) também muda!
Uma boa idéia pode ser trabalhar as mudanças da nossa sociedade (referentes aos costumes, à moda, etc.) para que os estudantes reflitam sobre o fato de que a Arte Contemporânea é fruto de uma época caracterizada pelo efêmero. Nesse sentido, são possíveis comparações entre as vivências destes e às de seus pais ou avós.
Penso que esse exercício seria interessante porque na sociedade contemporânea o padrão clássico de Arte ainda é muito forte sendo considerado por grande parte das pessoas o exemplo de uma "boa arte". Se os tempos mudam, a Arte (reflexo da sociedade que a produz) também muda!
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