O Programa

Busca qualificar o Ensino da Arte por meio da formação continuada do professor do ensino básico, investigando e qualificando processos de aprendizagem.

AÇÕES

Grupo de estudos:  através de encontros regulares, o grupo discute a prática do ensino de artes, troca experiências, realiza saídas de campo, oficinas e debates baseados em textos de bibliografia especializada.   www.artenaescolaufrgs.blogspot.com

DVDteca Arte na Escola UFRGS:  empréstimo de DVDs do acervo e assessoria a projetos de ensino.

Pasta ArteBr, livros de arte e educação: empréstimo e oferta de cursos específicos referentes a estes materiais.

Equipe
Coordenadora: Profa. Me. Simone V. Fogazzi

Grupo de Estudos ARTE NA ESCOLA

LOCAL: Sala 102, Colégio de Aplicação da UFRGS, Campus do Vale.  
HORÁRIO: das 15h15 às 17h15 - 4ªs feiras. Periodicidade quinzenal.

OBJETIVO:

- Qualificar as aulas de artes através do estudos de temas atuais em educação e arte.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: Presença e participação efetiva nos encontros presenciais e virtuais. 

Vagas: 12

Certificado – mínimo  75% de frequência.

Contatos:

artenaescolaufrgs@gmail.com

telefone (51) 3308.6985

TEMA de 2015

A arte contemporânea e seu ensino na escola

Programa: 13/05 –Questões gerais: boas vindas, apresentações, cronograma.  vídeo: Isto é arte? (Celso Favaretto) Apreciação crítica. O Blog como diário coletivo dos encontros. Construção coletiva de um álbum de memórias visuais e textuais; Tarefa: postagem no blog das idéias marcantes do encontro e suas expectativas; indicação de vídeos ou textos complementares; 27/05– texto sobre arte contemporânea: leitura crítica em pequenos grupos, debate de questões) – apresentação das apreciações de cada grupo ao grupo geral; debate sobre o atual ensino de arte nas escolas. Tarefa: coleta de imagens de arte contemporânea e sua postagem no blog, com breve texto indicando sua relação com os conceitos discutidos no encontro. 3/06–Apreciação crítica do DVD 1, da série Todo Passado Dentro do Presente; O que mais me impressiona do vídeo? Como isso contribui para o ensino de arte? Quais possibilidades surgem em relação com o mundo e a escola da atualidade? Tarefa: grupo 1- conceber e aplicar uma oficina de 1h20 no próximo encontro. Os demais participantes devem postar sua percepção sobre as idéias gerais do DVD, com indicação de vídeos ou textos complementares; 17/06 – Oficina a ser ministrada pelos componentes do grupo 1 – relacionada com o DVD 1, da série Todo Passado Dentro do Presente; Tarefa: postagem das idéias do encontro no blog, com indicação de vídeos ou textos complementares; 01/07– Apreciação crítica do DVD 2, da série Todo Passado Dentro do Presente; O que mais me impressiona do vídeo? Como isso contribui para o ensino de arte? Quais possibilidades surgem em relação com o mundo e a escola da atualidade? Tarefa: grupo 2- conceber e aplicar uma oficina de 1h20 no próximo encontro. Os demais participantes devem postar sua percepção sobre as idéias gerais do DVD, com indicação de vídeos ou textos complementares; 15/07– Oficina a ser ministrada pelos componentes do grupo 2 – relacionada com o DVD 2, da série Todo Passado Dentro do Presente; debate sobre possíveis aplicações diretas ou possibilidades de desdobramentos no ensino de arte; Tarefa: postagem das idéias do encontro no blog, com indicação de vídeos ou textos complementares; 12/08– Apreciação crítica do DVD 3, da série Todo Passado Dentro do Presente; O que mais me impressiona do vídeo? Como isso contribui para o ensino de arte? Quais possibilidades surgem em relação com o mundo e a escola da atualidade? Tarefa: grupo 3- conceber e aplicar uma oficina de 1h20 no próximo encontro. Os demais participantes devem postar sua percepção sobre as idéias gerais do DVD, com indicação de vídeos ou textos complementares; 26/08 – Oficina a ser ministrada pelos componentes do grupo 3 – relacionada com o DVD 3, da série Todo Passado Dentro do Presente; Tarefa: postagem das idéias do encontro no blog, com indicação de vídeos ou textos complementares; 9/09- Saída de estudos à exposição de arte contemporânea (a agendar  - pode ser necessária outra data próxima). Tarefa: postagem dos registros da visita e suas percepções a partir dos vídeos anteriormente assistidos; 23/09- Estudo da Bienal do Mercosul (conceitos curatoriais); eixo norteador da exposição; relações com a cidade; relações com conceitos filosóficos ou outros; possibilidades didáticas e possíveis parcerias multi, inter ou transdisciplinares em sua escola; (breve texto sobre estas e suas diferenças) Tarefa: postar as possíveis parcerias ou, pelo menos, as idéias que podem ser desenvolvidas em sua escola; 7/10- Didática artista da criação ou a reinvenção da docência; leitura crítica de texto selecionado; Tarefa: postar as principais idéias do texto discutidas no encontro, com indicação de vídeos ou textos complementares; 21/10- Saída de estudos à Bienal do Mercosul; Tarefa: postagem dos registros da visita e suas percepções; 4/11- encerramento, avaliação geral, projeção de temáticas futuras; confraternização;

TEMAS ANTERIORES:

2014

Arte e Cidadania

2013
Leitura de Imagens e projetos de ensino interdisciplinares
Arte Contemporânea em sala de aula
2012

A DVDteca e a Arte Contemporânea

O Cinema na Escola - Possibilidades pedagógicas

2011

DVDteca Arte na Escola - possibilidades pedagógicas
2010
Novas Tecnologias no Ensino da Arte: Espaços Virtuais e Imagem Móvel; Arte Contemporânea
2009
DVDteca Arte na Escola, Projetos de Ensino, Teatro, Educação Musical e Dança na escola
2008
Linguagens contemporâneas em Arte-educação