No último encontro do grupo conversamos sobre o ponto de vista: A aventura de planar numa DVDteca. Planar vem de observar, olhar do alto...as várias partes de algo.
Os devires- vir a ser...
Assim, vem tb o termo rizoma de conexões- tramas- mapas- territórios.
O portfólio é uma mapa do processo criativo.
Devemos fugir dos glichês!!!!!das casinhas...arvorezinhas...
Ter situações intensas para que os alunos fixem.
Arte é fazer escolhas!!!! ter experiÊncias!!!
Por hoje é isto!!! Abraços!
30/04/2011
26/04/2011
As conversas que contagiam...
Olá Amigos do Blog!
Inicio este meu post afirmando que são "as conversas, que contagiam nossos pensamentos, e aos poucos vão se transformando em nós, em ações e práticas".
Me chamou bastante a atenção a fala da colega e profª. Gladys quando ela mencionou que a disponibilidade dos materiais aos alunos pode, e eu concordo, atingi-los nas suas potencialidades.
Quando planejamos, preparamos uma aula e, levamos para a sala de aula algo que os surpreendam, que aguce-os pela curiosidade e interesse, eles percebem e se sentem motivados a produzir algo novo.
As vezes precisa apenas um material(objeto),ou uma palavra, um texto, uma canção e mil idéias surgem e enraizam numa aula em que a maioria dos nossos alunos são atingidos e aí, tudo pode acontecer no aluno em especial ou no grupo de alunos em sala de aula.
Logo esse professor propositor é respeitado e, principalmente admirado por essa classe de alunos, a quem se dedica.
Fiquei bastante entusiasmada, motivada mesmo a poder levar ao conhecimento do meu Grupo de Senhoras Pintoras, as histórias de alguns dos artistas e suas principais obras, contidas nos DVDs da DVDteca.
Tenho certeza de que estarei propiciando a este pequeno grupo de senhoras uma mediação cultural, ou seja, como diz o conceito no livreto: "Todo aquele que exerce atividades de aproximação entre os indivíduos ou grupos de indivíduos e as obras de cultura" é um mediador cultural.
Ficarei aguardando por reflexões, críticas ou comentários sob o meu ponto de vista, e desejando uma boa semana a todos os Amigos do Blog!.
Inicio este meu post afirmando que são "as conversas, que contagiam nossos pensamentos, e aos poucos vão se transformando em nós, em ações e práticas".
Me chamou bastante a atenção a fala da colega e profª. Gladys quando ela mencionou que a disponibilidade dos materiais aos alunos pode, e eu concordo, atingi-los nas suas potencialidades.
Quando planejamos, preparamos uma aula e, levamos para a sala de aula algo que os surpreendam, que aguce-os pela curiosidade e interesse, eles percebem e se sentem motivados a produzir algo novo.
As vezes precisa apenas um material(objeto),ou uma palavra, um texto, uma canção e mil idéias surgem e enraizam numa aula em que a maioria dos nossos alunos são atingidos e aí, tudo pode acontecer no aluno em especial ou no grupo de alunos em sala de aula.
Logo esse professor propositor é respeitado e, principalmente admirado por essa classe de alunos, a quem se dedica.
Fiquei bastante entusiasmada, motivada mesmo a poder levar ao conhecimento do meu Grupo de Senhoras Pintoras, as histórias de alguns dos artistas e suas principais obras, contidas nos DVDs da DVDteca.
Tenho certeza de que estarei propiciando a este pequeno grupo de senhoras uma mediação cultural, ou seja, como diz o conceito no livreto: "Todo aquele que exerce atividades de aproximação entre os indivíduos ou grupos de indivíduos e as obras de cultura" é um mediador cultural.
Ficarei aguardando por reflexões, críticas ou comentários sob o meu ponto de vista, e desejando uma boa semana a todos os Amigos do Blog!.
25/04/2011
segunda semana de blog
Olá colegas do grupo de estudos,
Já coloquei a tarefa desta semana no espaço ao lado.
Porém, os que ainda não postaram seu comentário sobre o DVD assistido em casa, podem fazê-lo esta semana também. Aguardo a todos em nosso próximo encontro, dia 2 de maio, às 14h45, como combinado.
Todas as datas dos encontros se encontram no site do Programa Arte na Escola UFRGS:
arte-na-escola-ufrgs.pbworks.com
abraços,
Simone
Já coloquei a tarefa desta semana no espaço ao lado.
Porém, os que ainda não postaram seu comentário sobre o DVD assistido em casa, podem fazê-lo esta semana também. Aguardo a todos em nosso próximo encontro, dia 2 de maio, às 14h45, como combinado.
Todas as datas dos encontros se encontram no site do Programa Arte na Escola UFRGS:
arte-na-escola-ufrgs.pbworks.com
abraços,
Simone
16/04/2011
A Natureza Criação e Pensamento Visual
Olá colegas do Blog!
Achei muito bom o DVD que assisti : A Xilogravura de Rubem Grilo. Ele contribuiu muito para ampliar meus conhecimentos sobre a técnica da Xilogravura e o trabalho do artista mineiro Rubem Grilo. Este DVD chegou no momento certo, pois estou desenvolvendo os conteúdos sobre Técnicas de Gravuras com as minhas turmas de 7 ª e 8ª séries .
No DVD, Rubem Grilo nos mostra detalhadamente os processos utilizados na técnica trabalhada por ele, bem como as influencias que recebeu de artistas gravuristas brasileiros como Lívio Abramo, Grassmann e Goeldi. Destacando a influencia do Expressionismo de Edward Munch em muitas fases de seu trabalho.
O que mais me chamou a atenção foi o depoimento de Rubem Grilo sobre o tema - A natureza da criação - onde ele diz: "A criação é sempre um ato feito no escuro, ela não pode ser repetida, senão deixa de ser criação. Ela tem que ser um dado novo, e como um dado novo sempre é um desafio".
Um termo importante que aparece no DVD também me chamou atenção - o termo Pensamento Visual - evidenciado na obra de Rubem Grilo , na qual vemos como se articula o pensar visual gráfico do artista com sua poética pessoal.
14/04/2011
Palavras e frases já ditas, mas que fazem muito sentido.
Olá Pessoal!
Falar sobre o DVD de ANITA MALFATTI: modernista por natureza, é dizer que além de toda a beleza e grandeza de sua obra para a arte brasileira, ela foi precursora num Método de Ensino de Arte/Educação. Seu método tratava em desenvolver e valorizar a criatividade individual de cada aluno, tanto no seu ateliê como nas escolas Mackenzie e Americana, onde lecionou.
Repito aqui palavras e frases ditas, mas que fazem muito sentido, na medida que provoca o "outro".
Gostei muito da fala da Gisa Picosque quando ela diz no DVD: "o aluno deve viver o processo de criação, viver as situações como o que deu certo, o que não funcionou no seu trabalho artístico em sala de aula, ou seu projeto pessoal... São vivências de processos criativos, que os alunos vão levar para sua vida como bagagens e experiências estéticas".
Afirma que cada um (aluno, professor ou artista), deve "viver a sensação", perceber, refletir.
...que cada um tem sua poética pessoal e social;
...que cada artista tem a sua singularidade;
... e que cada professor, se sinta provocado a inventar.
Professor propositor, aquele que busca, organiza, reavalia e também aprende e deve a partir do diálogo, despertar no seu aluno o interesse pela arte.
Recepção Estética - Termo usado no livreto para mostrar ao "outro" como ele pode ver, interagir, surpreender-se, questionar e ironizar talvez, facultando-lhe assim, experimentar sensações desconhecidas e vivenciá-las por simples querer e prazer.
"Refletir sobre todos os aspéctos, todas as visões nos torna melhor como ser humano".
Um Abraço aos
Amigos do Blog.
Marinês
Falar sobre o DVD de ANITA MALFATTI: modernista por natureza, é dizer que além de toda a beleza e grandeza de sua obra para a arte brasileira, ela foi precursora num Método de Ensino de Arte/Educação. Seu método tratava em desenvolver e valorizar a criatividade individual de cada aluno, tanto no seu ateliê como nas escolas Mackenzie e Americana, onde lecionou.
Repito aqui palavras e frases ditas, mas que fazem muito sentido, na medida que provoca o "outro".
Gostei muito da fala da Gisa Picosque quando ela diz no DVD: "o aluno deve viver o processo de criação, viver as situações como o que deu certo, o que não funcionou no seu trabalho artístico em sala de aula, ou seu projeto pessoal... São vivências de processos criativos, que os alunos vão levar para sua vida como bagagens e experiências estéticas".
Afirma que cada um (aluno, professor ou artista), deve "viver a sensação", perceber, refletir.
...que cada um tem sua poética pessoal e social;
...que cada artista tem a sua singularidade;
... e que cada professor, se sinta provocado a inventar.
Professor propositor, aquele que busca, organiza, reavalia e também aprende e deve a partir do diálogo, despertar no seu aluno o interesse pela arte.
Recepção Estética - Termo usado no livreto para mostrar ao "outro" como ele pode ver, interagir, surpreender-se, questionar e ironizar talvez, facultando-lhe assim, experimentar sensações desconhecidas e vivenciá-las por simples querer e prazer.
"Refletir sobre todos os aspéctos, todas as visões nos torna melhor como ser humano".
Um Abraço aos
Amigos do Blog.
Marinês
DVD Sobre os Anos 60
Olá Pessoal
Assisti ao DVD "Sobre os anos 60".Achei a videocolagem feita por Jean-Claude Bernardet muito interessante. O vídeo é o exemplo de uma contrução audiovisual diferenciada, uma montagem que traz imagens do Cinema Novo, cenas de peças teatrais e festivais desse período.Ele não possui uma "locução descritiva" nem uma ordem linear, o que provoca o espectador a participar da construção da narrativa.
Penso que a melhor alterantiva para trabalhar com ele em sala de aula seja utilizar apenas um trecho pois apesar da "participação" na construção da narrativa/sentido para o documentário ser riquíssima, talvez seja cansativa durante 30 min. É um bom DVD para trabalhos com outras disicplinas como, por exemplo, História e Sociologia.
Abraços a tod@s
Assisti ao DVD "Sobre os anos 60".Achei a videocolagem feita por Jean-Claude Bernardet muito interessante. O vídeo é o exemplo de uma contrução audiovisual diferenciada, uma montagem que traz imagens do Cinema Novo, cenas de peças teatrais e festivais desse período.Ele não possui uma "locução descritiva" nem uma ordem linear, o que provoca o espectador a participar da construção da narrativa.
Penso que a melhor alterantiva para trabalhar com ele em sala de aula seja utilizar apenas um trecho pois apesar da "participação" na construção da narrativa/sentido para o documentário ser riquíssima, talvez seja cansativa durante 30 min. É um bom DVD para trabalhos com outras disicplinas como, por exemplo, História e Sociologia.
Abraços a tod@s
13/04/2011
Falando de DVD´s
Olá Pessoal! :)
Gostaria de comentar inicialmente do nosso primeiro encontro de estudos, onde achei muito interessante algumas palavras do vídeo que assistimos em aula: As imagens de Rosângela Rennó. Onde mostrou o uso da fotografia em seus trabalhos, manipulando as fotos antigas encontradas. Além de retratos monocromáticos e instalações.
O que também fala sobre o professor: ser pesquisador, provocador, propositor, investigador.... pensemos mais nisto!!!!
O vídeo que já assisti é de: As máquinas de Guto Lacaz. Gosto muito deste, passo para as turmas de 5 série devido a ter muitas obras-ideias de construção, de uso de objetos do cotidiano e assim, reinventar. Os alunos ficam agitados ao ver suas criações "malucas"...todos acham legal, diferente... Sempre proponho uma atividade de explorar mais os materiais reciclados...reutilizar caixas, tampas... e mostro uma obra que ele criou máscaras ( não aparece no vídeo) trago abaixo:
Gostaria de comentar inicialmente do nosso primeiro encontro de estudos, onde achei muito interessante algumas palavras do vídeo que assistimos em aula: As imagens de Rosângela Rennó. Onde mostrou o uso da fotografia em seus trabalhos, manipulando as fotos antigas encontradas. Além de retratos monocromáticos e instalações.
O que também fala sobre o professor: ser pesquisador, provocador, propositor, investigador.... pensemos mais nisto!!!!
O vídeo que já assisti é de: As máquinas de Guto Lacaz. Gosto muito deste, passo para as turmas de 5 série devido a ter muitas obras-ideias de construção, de uso de objetos do cotidiano e assim, reinventar. Os alunos ficam agitados ao ver suas criações "malucas"...todos acham legal, diferente... Sempre proponho uma atividade de explorar mais os materiais reciclados...reutilizar caixas, tampas... e mostro uma obra que ele criou máscaras ( não aparece no vídeo) trago abaixo:
07/04/2011
Sensibilidade e Criação
O DVD que assisti foi "O Universo da Arte - Fayga Ostrower", que eu tinha em casa.
Desde a primeira vez que vi esse objeto visual as palavras "Sensibilidade e Criação" me tocaram profundamente, pois elas são a essência da arte.
Fayga Ostrower afirma que as pessoas reagem diferentemente às opções artísticas que lhes são dadas a ver. É quase impossível ficar indiferente diante de a uma obra de Van Gogh ou frente a Mona Lisa de Da Vinci.
Fayga diz: {...} Você olha para Mona Lisa, qué é um dos retratos mais lindos que existe na história da arte, então você descobre uma visão de vida, tudo isso você descobre neste quadro, e você se descobre, isto é fantástico na arte{...} Você identifica possibilidades suas que não imaginava existirem. 
A fala de Fayga se aplica a muitos outros artistas, de todos os tempos, inclusive do nosso, como é o caso da intervenção realizada em uma estação de trens na Alemanha. Ninguém ficava indiferente a ela. Talvez a sensibilidade fosse acionada de forma diferente da ocorrida diante de Mona Lisa, porém não menos intensa.
.A obra de Klimt, postada abaixo é um exemplo do quanto o artista pode nos sensibilizar a partir de sua criação. Inconscientemente o fruidor se vê na obra; seja como filho, seja como mãe ou ainda, vê e entende como é o amor de mãe e filho. A nossa sensibilidade é acionada pela criação do artista.
primeiro encontro de 2011
Começamos nossos encontros! Pensando a DVDteca e seu acervo - conceitos, idéias, processos. As palavras mais ouvidas: professor propositor, pesquisador e inventor. Arriscar-se. Alargar o território. Diário visual. Deleite, prazer estético. Identidade, identificação. Percurso, estranhamento. Poética pessoal. Imagem construída. Moda, semiótica. Customização, body arte. Fundir a paisagem. Romper os muros sociais. Efêmero, descartável.
Palavras que despertam nossa vontade de saber e de propor aulas de artes cada vez mais interesantes e significativas.
Ao lado, a "questão da semana", boa semana e até nosso próximo encontro.
abraço,
Simone
Palavras que despertam nossa vontade de saber e de propor aulas de artes cada vez mais interesantes e significativas.
Ao lado, a "questão da semana", boa semana e até nosso próximo encontro.
abraço,
Simone
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