Pergunta e resposta referente ao encontro do dia 30/05/2008.
Como eu desenvolvo o pensamento crítico dos meus alunos, nesta "sociedade do parecer"?
Criando um projeto:
Proporia aos alunos em sala de aula, escolher um dos temas polemicos atuais, tais como: A política atual, a tecnologia, a sociedade de consumo, meio ambiente, violencia, a fome nos países subdesenvolvidos, etc...
A idéia seria propor inicialmente discussões e debates.
Traria para debater um dos assuntos escolhidos pela maioria dos alunos, alguma autoridade no assunto, a fim de esclarecer o pensamento de cada um com perguntas, respostas e, esclarecimento de dúvidas.
Na etapa seguinte iria propor um trabalho plástico, onde em pequenos grupos, os alunos deveriam expressar um "pensamento crítico"e, ou (uma possível solução do assunto em pauta), deste grupo formado, baseando-se em tudo o que foi comentado entre eles e o professor em sala de aula, e posteriormente debatido com o palestrante convidado.
Os alunos deveriam apresentar uma análise do grupo por escrito;
E os alunos ainda em pequenos grupos discutiriam uma forma de criar um projeto sobre o tema discutido e debatido, visando, que ele possa contribuir para melhorar a sociedade, o ambiente em que vivem.
Discutirão como podem ajudar, o que fariam de concreto, quais materiais usariam, como poderiam se manifestar e serem ouvidos nesta "sociedade do parecer ".
Com a ajuda e o auxílio do professor, estes alunos deveriam criar um projeto, onde estariam envolvidos integralmente, com conciência, vontade, interesse e pricipalmente "pensando" sobre o assunto estudado.
Finalizado com a produção plástica dos pequenos grupos formados, e com a análise de cada grupo elaborada por escrito, e por fim, com um parecer individual de cada aluno.
Sei o quanto é dificil por em prática o pensamento e, ou um projeto de um professor, para os seus alunos, sabendo o quanto dispersivos e inquietos, os alunos estão em sala de aula.
Mas não podemos desanimar, e sim arrumar um jeito novo de dar aula. Uma dica muito legal é levá-los para fora da sala de aula. Talvez a aula ou a discussão de um tema polêmico, possa ser discutida nos jardins da escola ou em um ambiente em que o aluno já esteja próximo ao que pretende utilizar, para realizar o seu projeto. Enfim, num espaço diferente do usual, talvez isso possa contribuir para novas idéias, novos projetos e novos ânimos, tanto dos alunos como também do professor.
Penso que qualquer tema, polêmico ou não possam ser adapdados a qualquer uma das séries, seja uma 5ª série do Ensino Fundamental, ou um 2º ano do Ensino Médio, por exemplo.
Finalizo desejando a todas as amigas do Blog,
Um abraço.
OBS.: Estando aqui para aprender, aceito comentários, críticas, conselhos e...
Um comentário:
Boa idéia! Gostei quando comentas de trazer um especialista para palestrar - poderia ser um professor de história - da própria escola, como forma de valorizar o professor perante os alunos e de contextualizar o assunto. Também proporia, neste caso, o desenvolvimento da criação artística diretamente relacionada com uma técnica ou material relacionado ao assunto, como por exemplo a destruição do planeta - relacionar com a fragilidade da vida utilizando materiais perecíveis como gelo, folhas secas, etc. ou então relacionar este tema com a preservação e utilizar papel reciclável feito pelos alunos. A sociedade do parecer - consumismo desenfreado - relacionar com o ser, mais ligado à filosofia, e poderia ser um professor de filosofia como palestrante - relacionar com máscaras , como forma de rituais para estar na moda. Estudar as máscaras em diversas culturas e criar uma máscara para usar no shopping, no cinema, no museu, na balada, etc...
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