Organizando o currículo para o ensino da Arte

Num primeiro impulso parece termos de pronto a solução para esse importante questionamento, que é passar aos nossos alunos a compreensão da arte na atual sociedade, e se pararmos para pensar, não está errado sentir desta forma uma vez que a consciência do que está faltando nós temos, porém sabemos também que não é uma tarefa simples fazer adequações. Nos reunimos, apontamos os problemas, que não são poucos, buscamos a construção de alternativas, enfim, estudamos, acima de tudo- e isso é o que torna interessante e dinâmico o processo do ensino. Mas quando está em jogo a questão tempo, ou a falta deste, precisamos até improvisar trazendo para a sala de aula coisas do cotidiano e que sejam do interesse imediato dos alunos, buscando através de objetos ou situações comuns trazidos ou sugeridos por eles mesmos, uma relação com o fazer arte e o entender a arte como expressão, não deixando de ressaltar aspectos ou elementos formais, não perdendo, assim, o foco ou o propósito de ensinar a compreensão da arte na sociedade contemporânea.