Bartolomeu Campos de Queirós diz que: "O mundo é um livro sem texto e nosso trabalho é o de codificar este mundo". Como podemos levar nossos alunos a essa grande viagem é o desafio. A escola deve ser um espaço gerador de desejos, lugar de compartilhar saberes e construir o que seja significativo, sem permitir que a prática caia no espontaneísmo.
O fato de termos conteúdos fixos a serem seguidos não impede que criemos atividades que julgamos necessárias e que não estejam previstas no percurso. Assim, aprender arte com sentido está associado à compreensão daquilo que é ensinado. Para tanto, os conteúdos da arte não precisam ser ensinados, obrigatoriamente, do mais simples para o mais complexo. A História da Arte não precisa ser apresenta de maneira linear. O importante é oferecer conteúdos com propostas que ensinarão ao aluno prosseguir, aprendendo por si, como aprender a pesquisar por exemplo, o que garantirá a ele poder aprender por toda a vida.
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