O Som e o Visual

Ao observarmos nosso cotidiano, nos damos conta de que estamos inseridos em estímulos que surgem de todos os lados, e que nos afetam de diversas formas. Nossos sentidos são bombardeados por estímulos constantemente; andamos na rua e estamos sentido os cheiros que emanam das pessoas que por nós passam, e também da poluição... sentimos que o gosto da goma de mascar que temos na boca já não é o mesmo que há cinco minutos atrás... sentimos o calor do toque da mão de um amigo que nos cumprimenta... e, muito mais que isso, vemos todo o cenário que nos cerca, seja ele urbano ou rural, um ambiente espaçoso ou sufocante, e principalmente as imagens que povoam esses lugares... e ainda junto com tudo isso estamos percebendo que todos esses elementos emitem sons... alguns se harmonizam e tornam-se música... Na verdade somos seduzidos por tudo isso. E acredito que podemos observar esses estímulos, para que se tornem uma forma de encantarmos nossos alunos, descobrir o que os seduz. Dentro desse exercício de observação do contexto, chegaremos em um dos meios muito explorados pelo próprio cenário musical, que são os “Clips”. Podemos utilizar um clip, de uma música com a qual a turma se identifique, e explorar a linguagem visual desse clip, fazer a leitura das imagens, relações com a história da arte, estudar as influencias que o grupo musical tem dentro do contexto musical, explorar ao máximo as possibilidades de relações com o cotidiano dos alunos. Após essas observações, a turma pode escolher uma música, e a partir dela criar um clip, utilizando-se da colagem para criação de um pequeno vídeo de animação (stop-motion). É uma forma de instigarmos a imaginação deles interligando esses dois campos das artes: a música e as artes visuais, lembrando que essas áreas, assim como nossos sentidos, estão muito próximos e que muitas vezes a percepção de um afeta o entendimento do outro.