O DVD que assisti foi "O Universo da Arte - Fayga Ostrower", que eu tinha em casa.
Desde a primeira vez que vi esse objeto visual as palavras "Sensibilidade e Criação" me tocaram profundamente, pois elas são a essência da arte.
Fayga Ostrower afirma que as pessoas reagem diferentemente às opções artísticas que lhes são dadas a ver. É quase impossível ficar indiferente diante de a uma obra de Van Gogh ou frente a Mona Lisa de Da Vinci.
Fayga diz: {...} Você olha para Mona Lisa, qué é um dos retratos mais lindos que existe na história da arte, então você descobre uma visão de vida, tudo isso você descobre neste quadro, e você se descobre, isto é fantástico na arte{...} Você identifica possibilidades suas que não imaginava existirem. 
A fala de Fayga se aplica a muitos outros artistas, de todos os tempos, inclusive do nosso, como é o caso da intervenção realizada em uma estação de trens na Alemanha. Ninguém ficava indiferente a ela. Talvez a sensibilidade fosse acionada de forma diferente da ocorrida diante de Mona Lisa, porém não menos intensa.
.A obra de Klimt, postada abaixo é um exemplo do quanto o artista pode nos sensibilizar a partir de sua criação. Inconscientemente o fruidor se vê na obra; seja como filho, seja como mãe ou ainda, vê e entende como é o amor de mãe e filho. A nossa sensibilidade é acionada pela criação do artista.
2 comentários:
Excelente seu comentário, a sensibilidade realmente faz com que a obra se aproxime mais.
Boa semana! Abraços
Colegas, estive ausente no último encontro por razão de saúde, porém estarei aí nessa 2a feira.
Vi a questão da semana sobre os territórios, rizoma etc. e resolvi postar um comentário. Não consegui postar de outra forma e por essa razão vai aqui.
Partindo do sentido de rizona como um ponto qualquer que conecta outro, e que cada um dos traços de cada ponto encaminha para traços de mesma natureza, entendo o ensino da arte como uma grande ramificação que possibilita um trabalho rico e sempre novo. Novo não só nas discussões e conteúdos, mas novo por sua qualidade de movimentação e renovação.
A arte, nessa perspectiva, possibilita crescimentos múltiplos, agregando informações, gerando novas idéias e conceitos, que em última análise se traduzirão em criações. Toda essa dinâmica não propõe um princípio único ou busca um fim determinado, porém alimenta e conduz a inesperadas conexões.
Os DVDs do Arte na Escola propõem um trabalho nessa linha e usam a memória como uma gaveta de guardados, conduzindo-nos a novas aprendizagens, conhecimentos e experiências significativas. Esse é o papel do ensino da arte, encaminhar novos olhares, novas concepções e criações.
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