O currículo pode ser organizado a partir das vivências dos alunos, buscando compreender o que eles sabem de arte. Uma das maneiras é questioná-los: O que é arte? Quais os lugares encontramos arte? Quem faz arte? A partir daí, cabe a nós professoras de artes fazer com que eles prestem atenção nas imagens que veem na rua, o que eles veem na televisão, nos desenhos animados, entre outros... Além disso, contribuirmos com a cultura visual dos alunos trazendo imagens de trabalhos artísticos contemporâneos.
A questão principal é mostrar para o aluno como e onde a arte está presente em suas vidas e ensiná-los a ter um olhar crítico que selecione as informações visuais presentes por toda a parte. Aliás, não acredito que exista uma única forma de organizar o currículo para que os alunos possam compreender a arte na sociedade contemporânea e creio que eles a compreendem melhor do que nós professoras. Isso, porque se têm as Artes Visuais com as novas linguagens tecnológicas e essas são muito utilizadas por eles.
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