Olá colegas,
Algumas questões foram lançadas e as respondi assim:
Que situações absurdas são estas?
R. É a falta de uma consciência do significado e do sentido da Arte.
Em relação aos professores, por exemplo: atitude por vezes da direção da escola, e até mesmo pelos colegas, em querer manipular a disciplina e/ou o professor de arte, para o que ele deve ou não dar em relação ao conteúdo de arte em sala de aula e/ou nas dependências internas da escola.
Em relação à disciplina: a sua desvalorização, a quantidade mínima necessária de períodos, ainda assim é pouco.O deslocamento dos períodos para outras disciplinas(recuperações), e a falta existente em várias escolas, por exemplo, de sala adequada para a disciplina de arte e, tudo o que se precisa junto a esta sala.
E em relação ao aluno: alguns não respeitam o professor; alguns não estão focados no aprender, estão ali, mas estão desmotivados e também desinteressados.
Arte na Escola. Para que?
R. Porque a Arte é importante.
E porque ela ajuda o aluno a compreender um pouco melhor sobre si mesmo, seu fazer artístico e, sobre a cultura dos povos a partir da história da Arte.
Que ações são possíveis para a valorização do professor de Arte? E quais formas de atuação frente aos contextos, para que ocorra um mudança?
R. O professor precisa entender-se como um profissional e impor-se sempre que for necessário. Precisa ter autonomia suficiente, para em muitos casos ser respeitado na sua profissão.
O professor precisa conquistar seu espaço dentro da Escola ou Instituição e todo o respaldo de que ele precisar, para a partir da sua proposta de trabalho e objetivos a conquistar dentro de um bom planejamento de suas aulas.
Muito diálogo para uma mudança de mentalidade educacional a partir de reuniões pedagógicas e um consenso comum de todos.
O que é Arte? Que profissão é esta de artista? Professor-artista pode?
R. Arte é a representação de uma época(uma sociedade), de uma cultura, de um povo, de um tempo.
E o artista é aquela pessoa que vive, trabalha com arte, produto de um fazer artístico seja no desenho, pintura, escultura, madeira, fotografia etc.
E o Professor-artista é aquele que ensina arte e produz arte.
Aulas de Artes e estruturas educacionais: que problemas surgem?
A escola cabe dar condições mínimas ao professor para que ele possa executar seu trabalho com qualidade;
Ao professor reivindicar de todas as formas por melhores condições de trabalho, como sala adequada, já mencionada aqui, e materiais disponibilizados quando solicitados pelo professor.
Que experiências são possíveis no tempo limitado de uma aula de artes?
Muitas, diversas. Mas surge aqui uma questão: a distribuição do tempo, para poder cumprir o conteúdo até o final daquele ano.
Quais as potências de uma aula de arte? Como esta se configura?
Muitas. Nas produções e desenpenhos dos alunos.
Espero não estar tendo conclusões precipitadas ou equivocadas até, espero também por ouvi-los sobre estas questões, para que juntos possamos falar sobre os problemas e também sobre as conquistas de cada um dentro da sala de aula.
Um abraço aos
Amigos do Blog!
Marinês
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