Partindo do sentido de rizona como um ponto qualquer que conecta outro, e que cada um dos traços de cada ponto encaminha para traços de mesma natureza, entendo o ensino da arte como uma grande ramificação que possibilita um trabalho rico e sempre novo. Novo não só nas discussões e conteúdos, mas novo por sua qualidade de movimentação e renovação.
A arte, nessa perspectiva, possibilita crescimentos múltiplos, agregando informações, gerando novas idéias e conceitos, que em última análise se traduzirão em criações. Toda essa dinâmica não propõe um princípio único ou busca um fim determinado, porém alimenta e conduz a inesperadas conexões.
Os DVDs do Arte na Escola propõem um trabalho nessa linha e usam a memória como uma gaveta de guardados, conduzindo-nos para novas aprendizagens, conhecimentos e experiências significativas. Esse é o papel do ensino da arte, encaminhar novos olhares, novas concepções e criações.
A arte, nessa perspectiva, possibilita crescimentos múltiplos, agregando informações, gerando novas idéias e conceitos, que em última análise se traduzirão em criações. Toda essa dinâmica não propõe um princípio único ou busca um fim determinado, porém alimenta e conduz a inesperadas conexões.
Os DVDs do Arte na Escola propõem um trabalho nessa linha e usam a memória como uma gaveta de guardados, conduzindo-nos para novas aprendizagens, conhecimentos e experiências significativas. Esse é o papel do ensino da arte, encaminhar novos olhares, novas concepções e criações.
Ana Laura
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