30/10/2013
Como cada um desenha sua aula?
Olá,
Amigos do Blog!
É responsabilidade de cada professor construir um planejamento de suas aulas.
Quando falo em planejar uma aula sobre determinado assunto, no meu caso, busco logo me cercar de todos os meios possíveis, para que eu possa dar conta de variadas possibilidades de questionamentos dos alunos e também possa da melhor maneira introduzir o tema de forma a atingir a compreensão destes alunos. Os meios que considero importantes são: imagens, porque elas são fontes de percepção dos alunos(pela questão do visual mesmo; um texto que complemente este visual, que seja claro e não tão complexo, para o aluno. Contextualizando, assim o que aquela imagem, ou aquele fato aconteceu ou está acontecendo; Busco trazer também outros artistas da mesma época para que eles criem este habito de também se cercarem quando estiverem pesquisando um assunto qualquer, seja de Arte ou qualquer outra disciplina. Pensamos muitas vezes que nossos alunos já fazem isto, mas vejo que na maioria das vezes eles esperam, eles não procuram, não têm esse interesse. E aí entramos com os exemplos, e métodos, para os motivarem a fazer este cercamento, que acredito ser uma maneira de estudar e, ou de compreender um assunto.
Um professor tem que ter um mínimo de planejamento diário de cada aula, haja vista, que constantemente, surge dentro mesmo da sala de aula um assunto pertinente e atual que os alunos trazem ou (que a sociedade e a mídia) nos fazem pensar.
Os alunos nos fazem planejar e re-planejar constantemente nossos projetos. E os planos de ensino precisam ser flexíveis, e também serem constantemente re-modelados e atualizados. Acredito que tudo o que o professor achar que poderá estar ajudando na construção do entendimento do aluno, ele deve levar de alguma forma para a sala de aula. É dar um jeito desse acesso ao aluno. Mas como fazer isso? Daí o tal planejamento diário. É a minha visão e o meu desenho como professor. Mas na prática sei que a teoria é outra, por isso, é importante os relatos de cada um.
A propósito gostei muito dos desenhos e o que eles nos revelou, de cada um.
Aguardando por mais publicações de relatos neste espaço nosso, para que possamos discutir depois também no grande grupo.
Um Grande Abraço
Aos Amigos do Blog!
Assinar:
Postar comentários (Atom)
Um comentário:
Desenhar nossas aulas é um desafio a cada passo. Precisa ser um desenho aberto, incompleto, a espera da intervenção e complementação do outro. Como a Arte Contemporânea (ou como classificam alguns, Pós-moderna)tem a necessidade da interação do outro para ficar plena. E aí reside o maior desafio!
Encontrar ferramentas objetivas e subjetivas que incite o outro a participar, quando muitas vezes o outro está "sem conexão", Bluetooth desligado, sem ponte
que interligue.
A função do professor justamente é cartografar caminhos que levem ao botão do "ligar-se", do inteirar-se, do apropriar-se da informação e ser capaz de transformá-las em conhecimento.
Desenhar nossas aulas requer um exercício diário de refazer, reolhar, reaprender,desconstruir e reconstruir e de humildade para aprender a reaprender.
Postar um comentário