Mulheres,Arte e Educação Artística

Educar o olhar, conspirar pelo poder: gênero e criação artística
Segundo o artigo o ensino artístico é entendido a partir de quatro perspectivas que se cruzam: teoria e história da arte,crítica da arte e cultura visual, estética e produção.A história da arte não deve ser a história da genialidade individual e sim a história da criatividade por meio das imagens, transpondo individualidades, procedências geográficas e econômicas, onde a linha que separa arte e artesanato, desenho e arte, desapareça para mostrar novas maneiras de entender o mundo e de expressá-lo.
O artigo questiona também sobre a maneira como o professor trabalha na classe com seus alunos: a estimulação de meninos e meninas é igual? São estimulados os mesmos tipos de habilidade e destreza? se existem opiniões preconcebidas entre professores sobre a criação de meninos e meninas?
A família,o doméstico perante a cultura
O ateliê do artista se configura como um espaço de silêncio onde a criatividade flui e o cotidiano desaparece e a arte popular vive e convive no espaço doméstico, se nutre dele,como tem sido com algumas mulheres.